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      讓教研走在教學(xué)的前列——黌門中學(xué)歷史教研組

      作者:admin 點擊:649 日期:2019-9-22 14:22:05
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      淄博市高三歷史教研會議總結(jié)

      歷史教研組

      2019年9月18淄博市高三歷史教研會在桓臺一中如期舉行,會議為四個部分進行,黌門中學(xué)歷史集體參與受益匪淺,現(xiàn)總結(jié)如下

      微信圖片_20190922103155.jpg

      一、示范課

      第一:西學(xué)東漸復(fù)習(xí)課 (桓臺一中何園麗),采取了做真題找考點的形式,對以前所學(xué)內(nèi)容進行鞏固復(fù)習(xí)。

      第二:練習(xí)題三講評(桓臺一中  徐鑫),最后總結(jié)出選擇題錯題整理要求:

      1.每套習(xí)題錯題整理數(shù)不得少于四個。答對的,講題時心有所感也需整理。

      2.每套習(xí)題錯題整理數(shù)不得超過八個。如果錯題數(shù)超過8個,其余錯題只需整理好該題相關(guān)知識點,提醒復(fù)習(xí)即可。

      3.每道習(xí)題必須至少使用三種顏色——原題以及錯選答案、正確選項以及各項的分析、該題涉及的基礎(chǔ)知識點。

      4.每套習(xí)題至少寫出一條做題心得。

      5.錯題需要單面整理

      講解了典型的例題,并且總結(jié)了解題方法。很好一點是讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的知識自己去整理錯。這一點值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

      二、考情分析淄博一中  田振波

         田振波老師總結(jié)了非選擇題的答題情況,總結(jié)了網(wǎng)上閱卷答題技巧,如下:

      (一)認(rèn)真審題,使答案更加具有邏輯性

      網(wǎng)上閱卷與在紙上閱卷不同,對教師的閱卷習(xí)慣的一種改變,邏輯性的答案更容易被關(guān)注。

      (二)突出關(guān)鍵詞,使閱卷教師更容易把握

         網(wǎng)上閱卷強度大,要使你的答案更易于被閱卷教師關(guān)注到,就要突出答題的關(guān)鍵詞。

      (三)答題一定要分層次,吸引教師的注意力

      (四)使用概括性的語言,直接引起閱卷教師的興趣

      (五)一定要看清題義,不要文不對題

      (六)不要照抄原題,要充分認(rèn)識到高考?xì)v史題是對運用思維解決問題

      (七)不留空白,顯示器上很刺眼

         歷史答案具有開放性與多樣性,只要認(rèn)真去回答,就有可能切題得分。

      (八)字跡不要潦草,在屏幕上辨認(rèn)更困難

         字跡潦草,字跡過輕,經(jīng)過掃描后會更難識。

      (九) 歷史語言,不要用政治語言,會刺激歷史教師

      三、如何備考市實驗中學(xué)楊玉華、高青一中王國英)

      方向一:空間地理方位、歷史解釋

      方向二:對社會現(xiàn)實問題的理解,人文關(guān)懷

      方向三:對史學(xué)理論和方法的考察

      最后:總結(jié)高考試題的啟示看法

      1、共同點:都是中國當(dāng)前必須面對和亟待解決的重大問題。

      2、核心點:學(xué)科核心素養(yǎng)--5大素養(yǎng)

                (核心理論、思維、方法、能力、價值觀)

      3、落腳點:

        第一,培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和世界意識,把中華文明納入到世界文明當(dāng)中進行綜合全面地考察研究,引導(dǎo)學(xué)生了解世界上不同地區(qū)、國家與民族各自不同的發(fā)展道路,汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果。

        第二,培養(yǎng)學(xué)生的文化自信,引領(lǐng)學(xué)生了解并認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化,認(rèn)識中華文明的歷史價值和現(xiàn)實意義,激發(fā)對祖國歷史與文化的強烈認(rèn)同感和歸屬感。

         第三,培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同,幫助學(xué)生認(rèn)識中華民族多元一體的歷史發(fā)展趨勢,形成對中華民族的認(rèn)同感、自信心和自豪感;培養(yǎng)愛國主義情感和民族精神,認(rèn)同社會主義核心價值觀,認(rèn)同走中國特色社會主義道路的必然。

      、教研員對新高考的形勢分析

      )新高考的不確定性

      考試時間不確定

      試題結(jié)構(gòu)不確定

      考試形式不確定

      無大綱、無說明、無樣題,有課標(biāo)

      試題結(jié)構(gòu)不確定:

      山東可能方案:20選擇+4非選擇

      )山東省模擬考試

      1、考試時間:12月初

      2、考查內(nèi)容未定

      )市摸底考試

      1、時間:10月底(可能為29—31日)

      2、考試時長、試卷結(jié)構(gòu)與省模擬考試一致,隨時關(guān)注學(xué)科群,到時統(tǒng)一發(fā)布。

      (四)輪復(fù)習(xí)面臨的問題

      1、面臨問題梳理

      1知識點多,需要復(fù)習(xí)內(nèi)容大幅增多。

      2進度快,夾生飯的問題。

      3考試時間不確定、考試形式不確定、試題結(jié)構(gòu)不確定。

      4無大綱、無說明、無樣題。

      5適應(yīng)新高考的教學(xué)資源不足。

      五、我們的應(yīng)對策略

      1以不變應(yīng)萬變。

      2)抓住主干(必備知識),夯實基礎(chǔ)(基礎(chǔ)性)。強調(diào)對重要事實、基本概念、基本觀點和基本原理的深度理解。選題難度不要過大。

      3)進度不要過快,穩(wěn)扎穩(wěn)打,合理安排復(fù)習(xí)時間。不要受外界干擾(比如省模擬),要有適應(yīng)自己學(xué)生的復(fù)習(xí)節(jié)奏。

      4)及時關(guān)注省考新變化。加群交流,有最新消息會及時公布。

      在復(fù)習(xí)好常規(guī)知識的基礎(chǔ)上,注重知識的“應(yīng)用性”,關(guān)注思維的“創(chuàng)新性”。

       

                                                   

      歷史組: 徐洪學(xué) 黃元芬

      2019-9-18


      淄博黌門中學(xué)

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