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      2019年高考語文小考點——對聯(lián)題寫作技巧大揭秘!

      作者:admin 點擊:1415 日期:2019-1-9 17:57:36
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      全國優(yōu)秀教師張宏偉老師


      簡介

       淄博黌門中學(xué)“全國優(yōu)秀教師”、“山東省特級教師”、

      “山東省優(yōu)秀教師”、“全國中語會論文一等獎”獲得者。


      張宏偉_meitu_1.jpg


      ◆◆
      試卷分析
      ◆◆
           淄博黌門中學(xué)第一次調(diào)研考試試卷中出現(xiàn)了對聯(lián)題,學(xué)生對答情況并不理想,可見傳統(tǒng)文化之淪落。不論從繼承傳統(tǒng)文化的角度還是從應(yīng)試的角度,或者學(xué)生應(yīng)用的角度,淄博黌門中學(xué)教師想強化學(xué)生對聯(lián)寫作的能力。于是讓學(xué)生寫了紀念改革開放四十周年和紀念毛主席誕辰125周年兩副對聯(lián),之后面臨元旦放假,就布置了以2018 2019 為內(nèi)容寫一副新年聯(lián),要求是一定要有文化知識,每句不少于九個字,還要對句子做出語法分析。

             元旦過后檢查作業(yè),以下是記錄的一部分學(xué)生寫的對聯(lián),以及我校全國優(yōu)秀教師張宏偉老師簡單點評(括號里的是我校全國優(yōu)秀教師張宏偉老師的修改意見)

      我校李唯一同學(xué)

      靈犬獻瑞辭舊歲,懷戊戌變法之無畏,創(chuàng)千秋盛世;

      金豬攜福迎新春,記己亥雜詩之豪邁,望萬里神州。

      點評:寫國家大勢,用典,時效性不足;用“旺、富”有使動用法,似更耐讀一點。

             靈犬獻瑞辭舊歲,懷戊戌變法之無畏,創(chuàng)(旺)千秋盛世;

             金豬攜福迎新春,記己亥雜詩之豪邁,望(富)萬里神州。

      我校姜羽彤同學(xué)

      爆竹聲聲送盤瓠報喜,

      新桃舊符迎天蓬臨門。

      點評:春聯(lián),用典,時效性不足且詞對不工;用“灼灼”疊音詞相對。

              爆竹聲聲送盤瓠報喜,

              新桃舊符(灼灼)迎天蓬臨門。

      我校翟圣梓同學(xué)

      天狗行禮,跨海大橋創(chuàng)國家奇跡;

      金豬獻瑞,北斗衛(wèi)星顯中國神威。

      點評: 寫國家科技,用詞有重復(fù);改后時效性更具體。

               天狗行禮,跨海大橋(通港澳)創(chuàng)國家(華夏)奇跡;

               金豬獻瑞,北斗(嫦娥)衛(wèi)星(落月背)顯中國神威。

      我校劉坤衡同學(xué)

      戌狗辭歲,天眼探穹,量子知微,精準脫貧,新舊動能轉(zhuǎn)化,共慶改革開放四十年展新藍圖;

      亥豬迎新,蛟龍入海,嫦娥登月,打虎拍蠅,全面小康建成,齊賀祖國華誕七十年譜新篇章。

      點評:寫科技政治大事,切題好;用詞有重復(fù);加“蒼、溟”增色彩和廣度,句式變換。

          戌狗辭歲,天眼探(蒼)穹,量子知微,精準脫貧,新舊動能轉(zhuǎn)化,共慶改革開放四十年展新藍圖(展鴻愿);

          亥豬迎新,蛟龍入(溟)海,嫦娥登月,打虎拍蠅,全面小康建成,齊賀祖國華誕七十年(載)譜新篇章(刪“章”)。

      我校李淑月同學(xué)

      瑞犬辭歲,一夜春風(fēng)清玉宇;

      金豬迎春,萬家燈火賀新年。

      點評:春聯(lián),時效性不足。

      我校李響同學(xué)

      攜勁犬踏遍五湖四海皆春色,

      執(zhí)富豚看遍萬水千山均光輝。

      點評:似春聯(lián),時效性不足,用詞有重復(fù);

              攜勁犬踏遍五湖四海皆春色,

              執(zhí)富豚看遍(盡)萬水千山均光輝。

      我校王智慧同學(xué)

       寫學(xué)生心愿

      金犬嗷貴憶過往愁悵,

      寶豬拱福盼今朝輝煌。

      點評:金犬嗷貴憶過往愁(惆)悵

              寶豬拱福盼今朝輝煌。

      我校賀雯

       神犬送舊,沃雪潤澤一歲除,財運旺;

      金豬迎春,紅桃鮮艷新年至,學(xué)業(yè)高。

      點評:似春聯(lián),有學(xué)生心愿;改“舊”與下聯(lián)“新”相對

             神犬送舊,沃雪潤澤一(舊)歲除,財運旺;

             金豬迎春,紅桃鮮艷新年至,學(xué)業(yè)高。

      我校吳圣恩同學(xué)

      戌年犬過家門開泰運,

      亥歲豬拱萬戶奔小康。

      點評:似春聯(lián),有國家大事,時效性不足;增“瑞、福”與下文相應(yīng)

             戌年(瑞)犬過家門開泰運,

             亥歲(福)豬拱萬戶奔小康。

      我校于智興

      金狗辭冬,大橋通三地;

      玉豚迎春,嫦娥行九天。

      點評:國家大事,切題好

      我校董苗苗同學(xué)

      國泰民安戌年樂,

      衣豐食足亥年歡。

      點評: 似春聯(lián),時效性不足。

      張老師課堂

      1、字數(shù)相等

      2、結(jié)構(gòu)相同

      3、平仄相反

      4、語義相關(guān)

          不同的對聯(lián)書籍表述略有差異,這里的“平仄相反”主要指最后一個詞“仄起平收”,即上聯(lián)的最后一個詞應(yīng)是仄聲詞,下聯(lián)的最后一個詞應(yīng)是平聲詞,不強調(diào)“一三五不論,二四六分明”的句中詞語平仄相對的要求。

      從目前考試閱卷的角度說,第一,強調(diào)內(nèi)容符合題目要求,也就是時效性;第二是結(jié)構(gòu)上從語法的角度要能夠基本對應(yīng),比如詞性相對,短語結(jié)構(gòu)相對,句子的語法成分相對。此外如果能夠做到靈動有文采更好。

      從以上學(xué)生對聯(lián)來看,比較突出的問題是時效性不足,審題不準確。表現(xiàn)就是和春聯(lián)混了。春聯(lián)是指春節(jié)時候貼的對聯(lián),祝頌的過年話是主要內(nèi)容。有學(xué)生的對聯(lián)內(nèi)容不限于20182019這兩年,過于寬泛,前置六十年或者一百二十年也可以;在用詞上還有待推敲。

      對于學(xué)生的對聯(lián)只做了詞句的增刪,不做大的修改,以求保持學(xué)生作品的原貌。

      此外還給學(xué)生介紹了分辨對聯(lián)上下聯(lián)的方法,簡單說來,就是所謂的對聯(lián)仄起平收,最后一個詞一般是仄聲字的是上聯(lián),最后一個詞是平聲詞的是下聯(lián);還介紹了如何貼對聯(lián),面對大門,右邊貼上聯(lián),左邊貼下聯(lián)。這是延續(xù)古代傳統(tǒng)做法。古代用竹簡記事,都是從右寫到左;我們傳統(tǒng)的豎排書籍也都是從右向左。建國后改豎排為橫排,這才改為從左到右寫,但是有的書籍尤其是有些涉及古代知識的書籍保留了豎排的做法。


      淄博黌門中學(xué)

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